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屈万菊调研秭归研学旅行基地
发布日期:2017/10/10  信息来源:中华屈氏宗亲网

教育部、国家发展改革委、公安部财政部、交通运输部、文化部食品药品监管总局、国家旅游局、保监会共青团中央、中国铁路总公司11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出, 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就,增强对坚定“四个自信”的理解与认同;同时学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进身心健康、体魄强健、意志坚强,促进形成正确的世界观、人生观、价值观,培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程,建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地,打造一批具有影响力的研学旅行精品线路,建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制,探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系。

习近平主席指出:我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信 文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。我们有博大精深的优秀传统文化,它能增强做中国人的骨气和底气,是我们最深厚的文化软实力,是我们文化发展的母体,积淀着中华民族最深沉的精神追求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而索。”“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”“诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。自既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”习主席曾在不同场合多次提到屈原,赞叹其矢志不渝的爱国精神荣辱分明的道德情操、为国为民的忧患意识、上下求索的执着精神。

国庆节期间,中国社科院·中国城市发展研究会副秘书长、中华屈氏宗亲会会长屈万菊到秭归围绕“全力做好屈原文化宣传推广,打造屈原文化研学旅行基地”进行实地调研,秭归县委常委、宣传部长雷青松、县政协副主席向钢、县文新广旅局局长杜春三、县教体局副局长梅宇、县文物局及屈原祠负责人和屈原研究专家参加了研讨会。

 屈万菊指出,秭归作为屈原的出生地,要紧紧围绕屈原文化、端午文化、诗歌文化、龙舟文化、粽子文化等核心元素,在屈原文化宣传推广的载体机制创新和市场主体引进上下功夫,力争在国内外成立屈原文化交流中心,并过传统媒体和新媒体全方位、多角度、深层次传承屈原文化弘扬爱国精神。秭归要全力争创屈原文化研学旅行基地,必须深入做好“载体、平台、内容、介质、团队”五方面的工作。通过开发“穿一次楚服”“拜一次屈原”“包一次粽子”“划一次旱龙舟”“来一次集体诵读”“看一场非遗演出”“上一节屈原文化课”等研学旅行产品,首先引进县内中小学校开展屈原文化研学旅行,然后逐步向全市、全省、全国推广,真正把秭归打造成世界独一无二的屈原文化研学旅行基地,充分发挥“读万卷书,行万里路”的重大作用。

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